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时间:2022-07-10
『中等教育』习题课应注意的几个问题
习题课上,经常发现有些同学看完题目便提笔,埋头在练习本上演算,最终劳而无功,这是因为他头脑里没有明确的解题思路,只是在不断地尝试,往往走很多弯路,鉴于此,为同学们提供以下做..
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时间:2022-07-10
『中等教育』校园文学活动方式及其对中学生人文素质影响的探讨
摘要:中学校园文学活动方式多样,其中,办好文学社社刊、社报,适时适量地开展灵活多样、丰富多彩的文学活动是最主要的活动方式。校园文学活动对中学生人文素质的提高影响很大..
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时间:2022-07-10
『中等教育』如何提高高中生数学素养
高中数学课程的总目标是:使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要。应课程改革的要求,开展了一些..
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时间:2022-07-10
『基础教育』试论小学生语文能力培养之我见
【论文摘要】语文新课程的总体目标体现了人文性与工具性的统一,强调了学生在语文学习中的主体地位,凸现了现代社会对语文能力的新要求。语文是工具,掌握工具必须具备能力,以..
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时间:2022-07-10
『中等教育』发展我国农村高中阶段教育存在的问题及对策
根据我国农村教育及经济发展的需要,有必要发展农村高中阶段教育。然而,一些人对发展农村高中教育不够重视,且农民家庭经济困难,办学条件差,以致发展农村高中阶段教育进度缓慢..
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时间:2022-07-10
『基础教育』关于幼儿园教育与幼儿家庭教育的思考
论文摘要:幼儿教育包括了幼儿因教育与幼儿家庭教育,两者在幼儿发展过程中起到了重要的促进作用。本论文对幼儿园教育与幼儿家庭教育之间的关系进行了初步探讨,并对家园合作..
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时间:2022-07-10
『中等教育』中学计算机实施素质教育的探讨与尝试
【内容提要】本文认为,中学计算机实施素质教育必须从课程结构、教学内容、教学方法、教学手段、师资建设、学科教学德育目标、学生能力素质培养规格、学生学习评估与教师..
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时间:2022-07-10
『基础教育』运用数字故事 创新中小学德育教育方式
随着“校校通”工程和“数字化校园”建设的逐步推广,网络和信息技术在基础教育中的应用越来越普遍。数字故事作为一种新型的教学方式,通过将文字、图像、声音、音乐等多媒..
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时间:2022-07-10
『中等教育』关于中学生情感教育的思考
摘要:长期以来,如何对学生进行良好的教育是摆在每一个教育工作者面前的首要任务。对于一个正在成长的中学生来说,除应对其进行书本知识教育外,还应对其进行素质教育。但是,在..
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时间:2022-07-10
『基础教育』浅谈电教媒体在小学数学中的作用
随着新课程改革的全面铺开,随着科技社会化程度的不断提高,随着学生丰富知识的需求,各种电教媒体已广泛运用于教学的各个领域,实现了课堂教学资料的共享,给教学带来了新的气象..
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时间:2022-07-10
『中等教育』浅论学生的惰性形成与克服
[摘要]惰性对于学生来说是一种心理顽疾。本文谈论了学生惰性形成的原因,表现,以及克服惰性的方法。 惰性是广大学生普遍存在的一种心理现象,是人在某种环境和某种消..
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时间:2022-07-10
『中等教育』浅议对初高中汉语言文学教学的几点思考
论文摘要:随着经济全球化不断推进与时代不断发展的今天,综合国力的竞争已经逐步转变成人才的竞争,全面推行现代化教育、培养高素质人才被看成是我国重要的既定政策之一。汉..
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时间:2022-07-10
『基础教育』练耳教学基本方法漫谈
视唱练耳课在音乐专业教学中是一门必修课,也是一门基础课,在高师或一般综合性大学音乐表演(教育)专业的视唱练耳教学中,练耳所占的学时虽然要比视唱少一些,但是决不能忽视它..
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时间:2022-07-10
『基础教育』浅谈农村小学教师教育激励机制
【论文摘要】现行农村小学教育中农村教师的角色活动不可避免地受到经济发展水平、社会思潮和现行政策的影响,当前各教育行政管理部门要用现代激励理论,建立“政策激励、导..
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时间:2022-07-10
『基础教育』新课程小学音乐教材教法浅析示例
通过各种视频。使学生知道我国自古以来就是统一的多民族。祖国的历史是由各民族共同缔造的。使学生认识到新中国成立后,在中国的正确领导下,我国成为一个团结友爱的多民族..
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时间:2022-07-10
『中等教育』中学物理多媒体运用之优势
多媒体是以计算机为中心的多种媒体的有机组合,这些媒体包括文本、图形、动画、静态视频、动态视频和声音等,这些媒体信息具有主动性和交互性。多媒体教学课件是指以计算机..
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时间:2022-07-10
『基础教育』幼儿教学中操作材料与教育活动的关系
笔者认为,在幼儿教学中,要根据教育活动的目的有针对性的选择操作材料。如在体育活动《小猴打妖怪》中,其中一个活动目标是通过投掷和平衡的综合练习,发展幼儿动作的协调性和..
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时间:2022-07-10
『基础教育』关于当今时代小学教育地位的讨论——浅析当代小学教育宏观理论研究之二
小学教育与幼儿园教育和中学教育共同构成基础教育的全过程。但是由于教育必须遵循人的发展规律,必须根据人身心发展不同阶段的认知特点和能力实施教育,因此每个阶段的教育..
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时间:2022-07-10
『基础教育』浅析幼儿心理偏差的教育致因及其解决对策
幼儿心理偏差是客观存在的,无论从本人的幼儿教育实践,还是从社会媒体、科研院所及一些有识之士的调查、研究中都可以反映出这种客观性存在。作为一名教师,必须清醒地认..
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时间:2022-07-10
『基础教育』小学生个性化道德教育探讨
摘要:随着社会的日益发展,思潮的日渐多元化,青少年的主体意识增强,个性化特点愈加明显,如何针对小学生的个性特点施行个性化道德教育,使学生在道德方面的主体素质得到全面和谐..
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时间:2022-07-10
『基础教育』小学信息技术课堂教学有效性初探
摘要:信息技术课堂教学有效性是指教师让学生在获取信息技术知识的同时,培养学生创新性地使用信息技术的精神和实践能力,形成良好的学习态度和正确的价值观,从而促进学生..
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时间:2022-07-10
『基础教育』浅析学龄人口变动视角中的初等教育发展研究
论文摘要:学龄人口数量不断变动在给初等教育的发展带来严峻挑战的同时,也给初等教育的发展带来了契机。我们要利用这一契机,合理布局、提高质量,大力发展初等教育。 ..
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时间:2022-07-10
『基础教育』如何应对农村基础教育中学生流失问题
论文摘要:导致农村基础教育中的学生流失原因可分为教育外部原因即学校教育以外的因素(包括家庭影响)和内部原因(学校教育自身的因素)。解决学生流失问题是一项复杂的系统工程..
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时间:2022-07-10
『中等教育』高中物理素质教育浅析
高中物理素质教育主要包括品德素质、智能素质、身体素质和专业美感素质,素质教育的核心是培养创造力。创造力包含了许多非智力因素,如个性和独立性等等。一个智商很高的人..
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时间:2022-07-10
『中等教育』如何培养中学生数学逻辑思维能力
首先,提供感性材料,组织从感性到理性的抽象概括。从具体的感性表象向抽象的理性思考启动,是中学生逻辑思维的显著特征、随着学生对具体材料感知数量的增多、程度的增强,逻辑..
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