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时间:2022-07-10『中等教育』中学信息技术课教学方法之我见

　　中学信息技术课,是一项融知识性和技能性为一体的基础性学科教育，是一门新兴学科，与传统学科相比较它的教学理念体系、教学模式、教学思想都远还没有定型，另外，由于信息技术.. [阅读全文]
时间:2022-07-10『基础教育』识字教学的拨乱反正告别填鸭式教学

　　现代教育最失败之处或许在于填鸭式教学。教育者多以僵化的教学方式传授知识，无法将课内知识与丰富多彩的课外生活联系起来，这点在文科教学中尤为突出。孩子的学习和生活被.. [阅读全文]
时间:2022-07-10『基础教育』关于网络环境下小学科学教学的几点思考

　　信息技术与课程整合的研究现在已经不是新事物，它的优势我们都能理解，但在实际操作尤其是一些新兴课程如科学课的教学中总会遇到许多的困难，阻碍了这项研究全面有效而迅速.. [阅读全文]
时间:2022-07-10『基础教育』制度创新语境下课程领导的转型与超越

　　[摘要]在当前我国教育制度创新的语境下，校长的课程管理应转向更具有专业化的课程领导，由此导向课程领导对传统课程管理的超越。课程领导的要义在于改变传统的“行政中心主.. [阅读全文]
时间:2022-07-10『基础教育』浅析对小学生习作起步阶段指导的研究

　　【论文摘要】在小学中，第二学段的“习作”是学生习作起步的重要阶段，在这个阶段中，教师的指导起着至关重要的作用。针对以下教学实践中出现的问题，通过几年不断地实践与研究.. [阅读全文]
时间:2022-07-10『基础教育』如何提高小学低年级学生对体育课的兴趣

　　《新课程标准》明确指出：“教学要以学生发展为中心，重视学生的主体地位，贯彻健康第一的指导思想。”作为一名体育教师，我们不仅要充分落实《标准》，而且更应该在教学中关注学.. [阅读全文]
时间:2022-07-10『中等教育』新课程实施中高中数学教师的角色

　　新一轮数学课程改革从理念、内容到实施，都有较大变化，要实现数学课程改革的目标，教师是关键。《数学课程标准》指出：“教师应首先转变观念，充分认识数学课程改革的理念和目标.. [阅读全文]
时间:2022-07-10『基础教育』从点滴入手培养孩子

　　论文摘要：时光荏苒，孩子从哇哇坠地到今天去幼儿园上学已有四年多的时间。每当看到她天真的眼神，一股神圣的责任感油然而升，孩子的单纯饿任性犹如一张白纸，来自家庭、学校和社.. [阅读全文]
时间:2022-07-10『中等教育』浅谈在中学英语教学中的情感培养

　　论文摘要：在英语教学中，应注重师生之间的情感交流，以情动人，建立民主和谐的师生关系：充分发挥学生的学习积极性，确立学生的主体地位：让学生体验成功，培养学生的积极情感和学习英.. [阅读全文]
时间:2022-07-10『基础教育』试论对师范教育小教专业教育理念的研究

　　论文摘要：师范教育小教专业确立“全面发展与个性发展”的教育理念与世界性人才需求变化相适应，与中国基础教育改革和社会发展相适应。实施这一理念的基本途径是课程与教材.. [阅读全文]
时间:2022-07-10『中等教育』试论初中班主任的管理和教育工作

　　初中班主任是一个班级的主导者、组织者和管理者。学生的思想品德、作风养成、心理健康、学习能力等方面很大程度上都会受到班主任的影响。初中生处在认知世界和学习知识.. [阅读全文]
时间:2022-07-10『基础教育』简述用“现实道德扩展法”培养中小学生的网络道德

　　【论文摘要】21世纪科学技术的发展和人们对教育认识的改变需要人才有良好的网络道德。在本文中，笔者提出了一个针对培养中小学生深刻的道德认知以及优秀的道德行为的有效.. [阅读全文]
时间:2022-07-10『基础教育』利用多媒体优化小学数学教学

　　在新课程改革的背景下，多媒体教学被越来越多的在课堂上使用，运用现代多媒体辅助教学已成为时代的需要，教学改革的需要。数学学习是抽象和枯燥乏味的，为了调动学生学习的积极.. [阅读全文]
时间:2022-07-10『基础教育』从民间饮食文化中挖掘幼儿园课程资源的构想

　　康德认为，儿童的教育不应当是为了使之适应人类目前的状况，而是为了使之适应将来可能改善的状况，即人类的思想及其全部使命。“由于社会的授职贯穿于每个承担者的一生，因此需.. [阅读全文]
时间:2022-07-10『中等教育』初中英语学习方法探讨

　　怎样启迪学生思维，开发学生智力，培养学生的想象力和创造力？是新课程标准的导向，这就要求学生寻得一种行之有效的学习方法。常言说：“授之以鱼，不如授之以渔。”近几年来我在英.. [阅读全文]
时间:2022-07-10『基础教育』利用多媒体指导小学生习作

　　习作教学是小学语文教学的重要组成部分，同时也是学生最苦恼的事，他们觉得无内容可写。造成这一切的主要原因是小学生观察能力较差，还不善于通过观察获取和积累习作材料。新.. [阅读全文]
时间:2022-07-10『中等教育』中学生学习策略的调查研究

　　本研究以随机抽取的唐山地区五所中学的初一、高一学生为调查对象，尝试研究以下问题：(1)当前中学生学习策略使用情况如何?(2)高分组和中、低分组学生学习策略使用水平是否.. [阅读全文]
时间:2022-07-10『中等教育』中学生体育兴趣评价标准研究

　　中学是学生成长和成熟的重要阶段，在这一时期，使学生认识体育的重要性和必要性显得十分迫切。体育教学作为实现这一目标的主要途径，其根本在于如何培养学生的体育兴趣，加强学.. [阅读全文]
时间:2022-07-10『基础教育』谈西藏中小学生行为习惯养成教育的对策研究

　　论文摘要：文章针对西藏中小学生的行为习惯养成教育存在的问题，试图探寻西藏中小学生的行为习惯养成教育的途径和方法。从转变教育观念，更新养成教育方法；建立健全的养成教育.. [阅读全文]
时间:2022-07-10『中等教育』素质教育与初中数学教学

　　初中数学教学目的是抓好双基，培养能力：培养良好的个性品质，这种目的是发掘造就人才，提高公民素质。要提高全民素质，必须加强义务教育，数学教育是义务教育的一个重要的组成部分.. [阅读全文]
时间:2022-07-10『中等教育』五个方面阐述培养人文精神的有效途径

　　人文精神，是指高度重视人和人的价值观的思想态度。它关注人存在的意义、尊严、价值、道德、文化传统，关注人的自由与平等，人与社会、自然之间的和谐等。　　人文精神是人本.. [阅读全文]
时间:2022-07-10『基础教育』我对小学语文中培养学生想象力的几点看法

　　有位哲人说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，而且是知识进化的源泉。”心理学研究证明，小学生的心理发展正处于想象力培养的黄.. [阅读全文]
时间:2022-07-10『基础教育』如何脚踏实地当好一名小学教师

　　都说童言无忌,那是因为儿童的率真、可爱,让人忍俊不禁;都说童心烂漫,那是因为儿童的心中充满了奇思妙想,所以童年是最具有诗意的岁月。天天和儿童在一起谈心、读书、学.. [阅读全文]
时间:2022-07-10『中等教育』浅谈中等职业学校艺术设计专业创新性、实践性教育

　　【论文摘要】艺术设计专业的人才培养模式在不断丰富与完善，但是教育部门和用人单位对艺术设计人才的质量尤其是实际动手能力表示了质疑，参考当今世界先进职业教育模式及其.. [阅读全文]
时间:2022-07-10『中等教育』探析中职学校模块化校本教材的编写

　　论文摘要：中职教育采用模块教学已是大势所趋，但相应的模块教材尚未跟上时代的步伐。基于国内外职教课改经验的分析总结，近几年我校结合自身的实际组织教师编写符合我校特点.. [阅读全文]

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