一、编写提纲的步骤： （一）确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要 论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。 （二）原稿纸页数的分配 写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸（每页300字）的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1-2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3-4页，第二项用4-5页，第三项3-4页，第四项6-7页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000-6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。 （三）编写提纲 论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。 接下来以一篇历史论文大纲为例，希望能够更形象的表达历史论文大纲的写作步骤。 题目：地方历史资源在中学历史教学中的应用研究 --以陕西地方历史资源为例 目 录 摘要 Abstract 目录 1.绪论 1.1选题的背景和依据 1.2选题目的和意义 1.2.1 地方历史资源在历史教学中应用的必要性、可能性 1.2.2 意义 1.3 目前的研究现状 2.陕西地方历史资源综述 2.1 概述 2.2 分类 2.2.1 人类文化遗址： 2.2.2.历史建筑（群） 2.2.3 历史文物 3.地方历史资源在教学中的应用策略 3.1 课前准备工作 3.2 地方历史资源在课堂教学中的应用方式 3.2.1 在课堂教学中渗透地方历史资源 3.2.2 利用地方历史资源进行探究式学习 3.3 地方历史资源在课堂外教学的应用方式 3.3.1 利用地方历史资源开展专题讲座 3.3.2 利用地方历史资源开展课外活动 3.4 地方历史资源在教学中应用时存在的问题及改进方法 4.结论 参考文献
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文章名称：如何写好历史论文大纲
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