教学方法多种多样，要提高教学质量，就必须授好每一堂课，使学生能够按照大纲要求牢记基础知识要点，并能熟练运用所学知识解决实际问题，依据教材的具体内容制定出合理实用的课时计划，以便课堂教学的顺利实施，现就我在历史课教学中所采用的“预习教学法”作一简单的介绍。
预习教学法是指在授课之前，先让学生将所授教材内容提前预习，对教材内容有一个大致的了解，它是整个教学过程中的一个重要的组成部分，也是整个教学体系中不可缺少的一个重要环节，是关系到课堂教学成败的关键步骤之一。就我所教的世界历史来说，学生在学习过程中会遇到这样或那样的困难，网 养学生学习历史的好习惯［j］.科技风,2009,(16)
本文来源网络由中国学术期刊网（www.qyjyqh.com)整理发布，本站转载的内容出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如涉及版权等问题，请与我们联系，期刊论文网将立即进行删除处理。
相关阅读
