摘 要：随着高等教育的不断推进，高校党建工作也面临着新的挑战，由于毕业班的特殊情况，致使毕业班管理教育出现盲点，不利于为高校党建工作的顺利开展，本文在分析高校毕业班现状的基础上，重点探讨加强高校毕业班的教育与管理机制，完善高校党建工作。
近年来，随着高校党建工作的不断加强与完善，高校学生的的培养与发展工作力度的逐渐加大，学生的队伍日趋壮大起来，毕业班数量逐渐增多，致使毕业班的教育与管理问题逐步凸显出来。因此，剖析毕业班管理现状，探索新的管理模式，加强毕业班的教育、管理，提高毕业班的先进性，已成为高校党建工作的一个重要课题。
部分高校个别院系在发展工作中过分关注发展数量及比例，忽略了对学生的教育,没有严格的把好质量关,致使部分缺乏理论知识，不能在学习、工作中发挥的先锋模范作用。有些学生在顺利召开支部大会后就放松了对自己的要求,反而出现学习成绩的滑坡和工作表现的落差。总之，诸多因素的影响导致毕业班学生数量不断上升的同时,质量却在下降。
毕业班学生的学习任务主要是在实习单位中完成的，地域上的限制使毕业班逐渐远离了党支部的管理与教育,在感情上疏远了与党组织的沟通与交流。加之面对繁重的实习任务,毕业论文的撰写预答辩,应对各种面试、考试，使毕业班出现了各种疲于奔命的现象。身心的疲惫使他们已无暇顾及与各级党组织的联系,不能定期向党组织汇报思想、学习、工作等情况。不能主动参加支部的组织生活及各类学习交流活动,组织观念逐渐淡薄。
有些学生经团组织推优成为入党积极分子后，入党愿望迫切、热情很高、表现积极，但从内心深处并没有树立信仰，没有为奋斗终身的信心与决心。更多考虑的是个人目的、打个人的小算盘。有的为了面子好看、名声好听；有的为了找个好工作、图个好发展等等。而当学生进入毕业半年级后，繁重的实习负担早已磨灭了入党时的激情与热情，加之面对毕业、考研、就业、恋爱等诸多问题，使之再也无暇顾及慷慨激昂的入党誓词。
入党申请人必须由本人向党组织提出书面申请，并对入党申请人进行系统教育，经过团组织推优，以团支部为单位、通过个人自述、民主选举的形式推选优秀学生为入党积极分子，报团总支审议，团总支审核后向党支部推荐，参加学校党课的学习。申请入党人被确定为入党积极分子后，党支部应及时指定政治素质好、威信高，对入党积极分子比较熟悉的正式作为培养人，负责培养、教育、考察入党积极分子的工作。积极分子在经过一年以上的培养考察后，经党支部讨论通过后，确定为发展对象，列入发展计划。在对发展对象进行外调并广泛征求党内外却种意见后，经支部大会讨论发展为预备，并报上级党委审批。通过严格把握发展程序，把好“入口”关，真正做到吸纳优秀的学生入党，提高质量。
抓住新生入学教育的时机，大力开展新生入党启蒙教育，介绍“入党程序”，普及党的基本知识，请支部书记为新生讲党课，并邀请优秀为新生作报告，对学生进行正确的教育引导。通过党课学习、主题实践活动等多种形式有针对性地对广大学生进行理想和党的基础知识等方面的教育，帮助她们树立世界观、人生观，吸引他们积极向党组织靠拢。
加强的政治学习活动，系统地组织不同年级的学生学习理论、“三个代表”、时事政治等内容，并组织小组针对一些热点问题进行讨论，通过观看录像、听先进事迹报告会、参观各种形式的展览等方式对学生进行教育，使学生进一步树立和坚定马克思主义的世界观、人生观，明确了中国的历史使命和奋斗目标，更全面地掌握党的基本知识，提搞党性修养。
为毕业班设立独立的党支部，不仅有利于对毕业班进行集中、统一的管理教育，而且有利于充分发挥低年级学生的主观能动性。由于毕业班都分散在各实习单位，很难聚集到一起进行政治理论的学习，所以应充分利用网络优势，对毕业班学生进行远程的教育管理。并把握住毕业班返校的时机，组织进行交流讨论和理论学习，及时更新毕业班的政治思想理论知识，使毕业班更加严格要求自己，发挥先锋模范作用。
加强对毕业生的引导、管理，充分发挥其先锋模范作用。给毕业班压担子，派任务，不断增强的模范意识。为建立先锋岗，根据不同责任安排相应岗位，对于在、实习、生活、就业等方面遇到困难的同学，结成“一帮一”帮扶小组，积极帮助广大同学解决好毕业实习期间的各种实际问题，让广大同学感受到党组织的关怀，提升形象。定期针对责任岗进行群众评议，督促学生充分发挥模范带头作用。
总之，针对新时期毕业班的新特点，高校党务工作者应解放思想，实事求是，不断创新学生党建工作，提高学生党建工作的针对性和实效性，不同年级的不同特点有针对性地加强管理，开展多种形式的活动，发挥了战斗堡垒作用。
[2]唐国忠.新时期毕业生教育管理存在的问题及对策[n].绥化学院学报，2010.8（30）：4.
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